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浏览次数:次 日期:2018-02-07

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社会交往能力的障碍是孤独症孩子最为突出的核心障碍之一而这就导致患儿很难融入到集体生活中,因此在引导孤独症儿童融入社会的道路上培养他们的集体意识是走出孤独的前提和保障与周围人建立亲密的关系是基础正常的孩子几个月大的时候已经会认人了当亲人来到身边时会手舞足蹈异常兴奋;学会走路时会跑到妈妈身边让抱抱;当父母要离开自己时会哭闹表现出伤心的情绪这是正常孩子的天性但这些普通的现象却很难在孤独症孩子身上体现他们对亲人没有特殊的依恋感总是一个人自顾自的玩儿对亲人的到来和离开并没有太大的反应即使年龄再大一些他们也不会对老师或者其他照顾他的人产生特别浓厚的感情 因此父母和老师需要对这些患儿付出加倍的照顾和努力 以宽容的心态去理解患儿的异常与冷漠通过肌肤接触亲子游戏等方式与孩子之间建立亲密的关系赢得患儿的信任与依赖让星儿具有安全感亲近感逐步学会和家长父母之间进行沟通互动融入范围由小到大循序渐进要想让孤独症孩子融入集体是一个循序渐进的过程而不能一蹴而就由于他们在各方面的能力都明显逊色于其他同龄儿童倘若将患儿一下子放进大的集体环境中会给星儿造成情绪、心理和行为方面的压力甚至可能会让他们由此排斥集体环境因此父母在生活中可以事先让患儿接触周围小范围的集体环境比如和朋友家的家庭聚会带上孩子一起也可以经常带患儿到邻居家前提是要和周围的人群事先沟通好多对孩子进行鼓励与表扬包容患儿的异常这样可能会增加孩子的自信心否则可能会起到示范的效果适应了周围的小环境之后再尝试着让患儿融入到学校的大环境里由老师进行进一步的训练、沟通和交流逐步培养自闭症儿童的参与意识、合作意识和集体意识逐步融入集体生活有效利用患儿重复、刻板的特点帮助他们参与社会活动孤独症孩子大多具有动作重复、行为刻板等特点有些患儿上学坚持走同一条线路有些患儿在饮食起居方面有着固定的时间与特点父母和老师可以合理利用这些行为特点也可以提高患儿参与社会的意识和能力比如在家里如果患儿喜欢买东西家长可以带孩子去超市购物养成固定的习惯并鼓励让患儿自己挑选物品自己付账自己和售货员交流认识钱币等;在学校里老师可以引导患儿在固定的时间做操和同学一起运动等这些都可以在无意识中训练孩子参与集体活动的意识促进其融入社会生活是最好的课堂因此培养孤独症孩子参与集体活动的意识促进他们融入社会也需要利用生活中的细节来不断加以强化引导才能起到润物细无声的效果帮助患儿逐渐走出孤独 标签 孩子 患儿 集体 意识 父母2月5日送上新春的问候,www.954333.com。昨天立春来到今天新的一周阳光依旧准时打卡中午时分的阳光让小编竟有些许的温暖掐指一算莫不是温度要开始触底反弹了立春开始白昼变长天气变暖但不要高兴过早这个时候全国多地仍是乍暖还寒时不少人还裹着厚厚的羽绒服、棉袄今天是六九的第一天冷空气还有残余势力但影响有限近期我市天气都将以晴冷格局为主不过五九六九沿河看柳 标签 棉袄 多云 晴天 天气 温度这里没有写过雪,1月28日截至9点41分,报15.他认为:以大数据技术为代表的DT时代和过去人们所知的IT时代是两个时代。
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